Los materiales

Los materiales que se presentan en la Google site "Talleres del Español" se han pensado como puntos de partida modificables de acuerdo a las necesidades de cada profesor y su clase. Es decir, los documentos se pueden modificar y distribuir. No se pueden vender y se pide reconocer a los autores originales. Las actividades están diseñadas para un nivel intermedio. Ponen énfasis en el uso de estructuras y habilidades comunicativas complejas como narrar en el pasado, elaboración de hipótesis, presentación de opiniones y argumentos. Los docentes puedan simplificar o complejizar todas las actividades de acuerdo al nivel de sus clases. Los materiales se pueden ajustar a clases de español exclusiva para latinxs o para clases mixtas. También pueden funcionar como modelos pedagógicos para que los profesores diseñen sus propios materiales.

Para cada uno de los materiales se han diseñado dos versiones: una Guía docente y las hojas de trabajo para los estudiantes. La Guía docente tiene las instrucciones para el trabajo con los textos y ejercicios. La versión del estudiante es modificable de acuerdo a las decisiones del docente. Los materiales se organizan en 4 Módulos:

  1. La migración
  2. La familia
  3. La salud
  4. La tradición (La Quinceañera)

Cada módulo trata de un tema significativos para los y las jóvenes latinxs. Los estudiantes de otras herencias culturales que estén aprendiendo español también se pueden identificar con estos temas. Cada módulo está conformado por un conjunto de materiales multimodales:

    • Películas, documentales y videos.
    • Textos escritos de diversos géneros.
    • Arte visual.
    • Música.

Aquí se encuentra el MAPA completo de estos materiales.

Pick and choose. Se recomienda que los profesores lean el Mapa de materiales, la introducción a cada módulo y la guía del profesor para que puedan elegir las actividades y ejercicios que mejor cubran sus necesidades pedagógicas. Los materiales pueden usarse como punto de partida para estructurar un curso, o bien para complementar una unidad temática determinada, o diseñar una clase particular a partir de uno solo de los materiales.